Libre choix des activités 

L'enfant choisit son atelier, et peut l'effectuer aussi longtemps qu'il le souhaite.

Il travaille seul ou en petit groupe, selon ses envies. 

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Respect du rythme de chacun 

Chaque enfant traverse des périodes sensibles propres à lui-même.

Ainsi, l'enfant sera très sensible à certaines activités et moins à d'autres ; en choisissant une de ces activités au bon moment, l'enfant apprendra naturellement et sans effort.

L'enfant peut donc répéter son "exercice" et manipuler son matériel jusqu'à ce que le concept soit complètement acquis.

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Autonomie 

L'enfant apprend par lui-même en manipulant sans fin un matériel didactique et scientifiquement élaboré.

Ce matériel étant autocorrectif, il incite l'enfant à se corriger et vivre ses erreurs comme une étape vers la réussite.

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Le rôle de "l'animateur Montessori"
Observer l'enfant et lui présenter les activités en l'invitant à explorer le matériel pédagogique de façon individuelle la plupart du temps.  

Proposer à l'enfant de faire l'activité en lui laissant le temps de manipuler sans l'interrompre.

L'inviter ensuite à ranger le matériel à sa place et lui rappeler qu'il peut désormais l'utiliser autant de fois qu'il le souhaite.

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